Penyuluhan Penggunaan Internet bagi Anak-anak di Rumah Belajar Desa Huta Balian Sianjur Mulamula Kab. Samosir Sumatera Utara
DOI:
https://doi.org/10.53842/6tva8094Abstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan memberikan pemahaman dan keterampilan dasar kepada anak-anak di Rumah Belajar Desa Huta Balian, Kecamatan Sianjur Mula-Mula, Kabupaten Samosir, dalam memanfaatkan internet sebagai media pendukung pembelajaran dan pencarian informasi. Kegiatan dilatarbelakangi oleh perlunya pengenalan pemanfaatan internet secara optimal bagi anak-anak yang masih memiliki keterbatasan dalam menggunakan teknologi digital sebagai sumber belajar. Metode kegiatan dilakukan melalui penyuluhan, demonstrasi, dan praktik langsung yang meliputi pengenalan internet, penggunaan komputer, pemanfaatan search engine, serta pencarian informasi mengenai budaya dan tradisi Batak Toba. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengikuti kegiatan dengan antusias dan mampu memahami penggunaan internet sebagai sarana untuk memperoleh informasi yang mendukung proses belajar. Pemanfaatan search engine juga memberikan pengalaman kepada peserta dalam mencari informasi sesuai dengan kebutuhan mereka, khususnya mengenai sejarah, tradisi, dan budaya Batak Toba. Kegiatan ini menunjukkan bahwa penyuluhan dan pendampingan penggunaan internet dapat menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan literasi digital anak-anak serta mendorong pemanfaatan teknologi secara lebih aman, produktif, dan bertanggung jawab
Keywords:
Internet, Literasi Digital, Search Engine, Rumah Belajar, Budaya Batak TobaReferences
Buckingham, D. (2015). The media education manifesto. Polity Press.
Guntarto, B. (2011). Internet sehat: Pedoman penggunaan internet secara aman dan sehat. Yayasan Pengembangan Media Anak.
Kurnia, N., & Astuti, S. I. (2017). Peta gerakan literasi digital di Indonesia: Studi tentang pelaku, ragam kegiatan, kelompok sasaran dan mitra. Informasi, 47(2), 149–166. https://doi.org/10.21831/informasi.v47i2.16079
Livingstone, S. (2009). Children and the Internet: Great expectations, challenging realities. Polity Press.
Livingstone, S., & Haddon, L. (2009). EU Kids Online: Final report. EU Kids Online, London School of Economics and Political Science.
Nasrullah, R., Aditya, W., Satya, T. I., Nento, M. N., Hanifah, N., Miftahussururi, & Akbari, Q. S. (2017). Materi pendukung literasi digital. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rusman. (2014). Model-model pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme guru. Rajawali Pers.
Suhesti, S. (2009). Panduan menguasai Internet Yahoo! dan Google. Gava Media.
UNESCO. (2011). Digital literacy in education. UNESCO Institute for Information Technologies in Education.
Warschauer, M. (2003). Technology and social inclusion: Rethinking the digital divide. MIT Press.
Yusuf, P. M. (2010). Komunikasi instruksional: Teori dan praktik. Bumi Aksara.
Jenkins, H., Purushotma, R., Weigel, M., Clinton, K., & Robison, A. J. (2009). Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century. MIT Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Citra Abdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
